¡¡¡Que vergüenza!!!

Según la RAE vergüenza es turbación del ánimo causada por timidez o encogimiento y que frecuentemente supone un freno para actuar o expresarse.

En el aula hay que acabar con ese freno que no permite actuar o expresarse a los alumnos, ya que de este modo no podrán expresarse con comodidad y se bloqueará a él y a su aprendizaje. A continuación voy a hablaros sobre algunos datos curiosos sobre la vergüenza.

El Dr.Zimbardo hizo una investigación en la que vio que el país con menos timidez infantil es Israel (30%) y el país que mayor porcentaje tiene es Japón 60%. En un viaje a estos países el Dr.Zimbardo encontró una gran diferencia en la que los padres felicitan los éxitos y culpan los fracasos de sus hijos.

En Japón cuando un niño tiene éxito el merito se lo llevan los padres, profesores, abuelos y todas las personas implicadas en la educación del niño. Pero cuando el niño fracasa la culpa cae únicamente sobre él.

En Israel por contrario el pequeño hace algo bien, él se lleva todo el merito. Mientras que si fracasa en algo al niño no se le culpa por ello.

Para solucionar la timidez o la vergüenza en los alumnos tienen que aprender a reírse de sus errores y que éstos no les preocupen. Con este fin se han desarrollado muchas técnicas ahora voy a comentar algunas.

1º El teatro de improvisación tiene la virtud de hacer que desaparezca esa ansia por la perfección ya que las escenas suceden tan rápido que es inevitable cometer errores.

2º Haciendo lectura en grupo en el que se lean libros entre toda la clase para que los alumnos vean que todos se pueden equivocar leyendo y así que se le quite la vergüenza de leer en público.

3º También contando chistes en clase para crear un ambiente de tranquilidad y confianza.


Gracias por leer esto y espero que os sirva Caverniers.


Fuente: https://habilidadsocial.com/como-vencer-la-timidez/

Maestros de la infancia

No solo hemos aprendido de nuestros maestros de la vida real, también aprendemos muchas de lo que vemos cuando somos pequeños y pienso que aunque sea en menor medida estas series también han influido en muestra de ser de una forma u otra. Y por eso he hecho este vídeo en el que he puesto a maestros que aparecían en nuestras series de la infancia. Muchas gracias y espero que os guste.

En busca de la creatividad perdida

Despertar la creatividad es algo muy importante en la vida del docente, ya que además de la motivación, la creatividad es lo más importante para que los alumnos desarrollen un correcto aprendizaje. Para ello propongo algunas claves que pueden resultar de interés a los educadores convencidos de que sin creatividad no es posible el progreso. Como dice Ken Robinson (2015), todos nacemos con grandes talentos naturales, pero después de pasar por la escuela, muchos pierden esas cualidades.

1. Reconocer es recrear. La creatividad no se enseña como si se tratara de un contenido curricular, sino que debemos reconocerla en sus diversas manifestaciones. Dejar que aflore y valorarla ante los demás. Cuando reconocemos ideas, actitudes o conductas creativas estamos potenciándola. Por eso, la estrategia más efectiva para desarrollar la creatividad en el aula es compartirla con los demás. Es la regla de oro del docente creativo: cuando reconocemos algo bueno en el alumno, este se transforma interiormente y crece como persona.

2. Propiciar un clima apropiado para la creatividad. De igual modo que las plantas precisan de nutrientes y de un ambiente adecuado para crecer, la creatividad, precisa de un entorno propicio para arraigar y desarrollarse. Para ello, el profesorado estimular la libre expresión. Cuando creamos un clima de confianza, de libre expresión y respeto a las propuestas de los alumnos, estamos creando el ambiente más rico para que arraigue la creatividad.

3. Identificar y estimular potenciales. En todo niño y estudiante existe un talento especial. Talentos que van más allá de lo que representa el currículo escolar. Tenemos condiciones para aprender cualquier lengua del mundo, pero aquellas funciones y sonidos que no utilizamos en los tres primeros años, el cerebro interpreta que no los precisamos y los elimina por economía. Es lo que se llama la “poda neuronal o sináptica”. De ese modo, el profesorado puede favorecer o anular los talentos naturales, identificándolos o ignorándolos. La escuela tradicional mata la creatividad; la innovadora, la promueve.

4. Valorar lo que les apasiona y descubrir el genio que llevan dentro. El resorte que remueve los talentos y la creatividad es la pasión, el entusiasmo, la emoción. Esto vale tanto para los maestros como para los alumnos. Descubre lo que les apasiona a tus alumnos, cree en ellos, en sus aspiraciones, ilusiones y preferencias. Facilítales que lo expresen y compartan con los otros y habrás indicado el camino para que cada uno encuentre su elemento. Cree en el talento de un niño o adolescente y conseguirás que este emerja hasta niveles inesperados.

HELP ME! Necesito redes sociales!!!

Es indiscutible que en el momento que nos encontramos de continuo desarrollo tecnológico, las aplicaciones de comunicación instantánea como el WhatsApp facilitan y ayudan mucho en el mundo de la educación ya que los alumnos que en sus diversas asignaturas forman distintos grupos y esta App les permite tener grupos específicos de trabajos con los que pueden comunicarse automáticamente acelerando mucho la velocidad de trabajo desde casa.

También las redes sociales y páginas web facilitan la búsqueda de información y el conocimiento de las innovaciones con la simple acción de seguir a las personas que investigan o trabajan en temas que te interesan.

El uso de las nuevas tecnologías también genera en los alumnos cualidades como la autonomía ya que los alumnos trabajan de una forma más independiente y desvinculándolos un poco más del trabajo del profesor.

Las páginas web también ayudan en la labor del profesor, ya que este puede usarlas con vistas al trabajo en el aula como la creación de un blog de la clase en el que colgar los datos necesarios para los trabajos de la clase y en el que los alumnos puedan hacer consultas al profesor.

En definitiva las redes sociales favorecen en muchos ámbitos la labor de la educación.